没有安全感就没有q福感，~Z安全感的孩子Q通常无法很好的适应和融入社?x)。安全感的徏立ƈ不容易，而一些看似很q_的做法，却能L地毁掉孩子们的安全感Q?zhn)意识C么？
1、经常当着孩子面争c(din)?/strong>
有些父母认ؓ(f)孩子q小Q还弄不懂大Z间的事情。所以，吵v架来也毫不避讟뀂殊不知Q它正?zhn)?zhn)地影响着孩子的心理健店应该说Q融z的家庭关系Q是孩子建立安全感的重要基础。对于孩子来Ԍ父母是他的整个世界Q是他生zȝh。如果孩子经常看到父母间冲突Q就?x)感到极大的不安与畏惧，q小的心灵会(x)埋下阴媄(jing)。从q个意义上来Ԍ父母能送给孩子最好的C物Q就是美好的婚姻Q这?x)直接?jing)响孩子安全感的徏立，q且影响他以后社?x)化Qh际关pȝ诸多斚w?/p>
2、很考虑孩子的心理需?/strong>
很少考虑孩子的需求与愿望Q孩子只能围着成h的指挥棒、“晴雨表”来转，孩子惛_的地斏V想玩的东西Q经常被严厉止Q如Q“太脏了”、“太危险了”等{。等成h高兴Ӟ拉过孩子不管是否愿意Q又亲又抱。不高兴Ӟ嫌弃孩子话多，不愿理睬Q有时还?x)拿“再不听话，我就不要你了”等话语相威胁，有时q拿“许愎쀝来敯孩子。在孩子的成长过E中Q孩子没有得到行动上的自由，或者缺乏正常情l的释放途径Q长此以往Q会(x)损伤了孩子探索新事物的动力，使孩子失去自我，Ҏ(gu)认不信QQ自w失d全感?/p>
3、h׃是Y暴力
家庭温柔的陷阱，特别是隔代疼Q把孩子保护得太好，为孩子成长的每一步，准备好了“清道夫”、“铺路石”，剥夺了孩子面对困隄Z(x)Q孩子胆小、畏惧困难，逐渐地在体中会(x)感觉自己一无事处，毫无自信Q根本没有能力把事情做好Q自然自w也失去了安全感?/p>
因此Q应让孩子学?x)，自己的事情自己做Q成Z要包办代ѝ如Q让孩子适时地学?x)自己吃饭、自q服、自己收拾自q物品Q自p决与朋友的U纷{等Q尝试成功，建立自信Q只有让孩子多次获得成功的心理体验，才能应对p|的考验?/p>
4、不信Q自己的孩?/strong>
让孩子认识到自己的才q和能力Q他才会(x)更自信。家长应重孩子Q放开孩子的手脚，不要q度q涉和妨孩子的自主试。孩子想“自己来”，q他空_(d)让他自己做。孩子没d要家长帮忙，无论孩子做成什么样Q只要没有危险，安׃参与。但是在孩子表示需要帮助时Q家长也要马上回应，当孩子觉得不需要的时候再停手让他自己做?/p>
5、在孩子面前你很情A?/strong>
母亲是孩子最亲密的接触者，如果母亲l常怕这怕那Q多愁善感，情A变化无常Q自己都~Z安全感，那么׃(x)直接影响到孩子做事和生活的态度。只有母亲本人的安全感和价值感_Ӟ才能有自信、稳定、成熟、理智的养育态度Q这h能减妈妈自׃必要的内心消耗，同时也会(x)带给孩子安全而^和的状态与气质?/p>
6、处处都要孩子争“第一?/strong>
安常常对孩子提Z些不切实际的目标要求。总让自己的孩子与别的孩子q行比较。当孩子不如别h或出现问题的时候，安?x)非常着急，抱怨的话、情l化的行为就?x)出现。经怸去考虑孩子的感受与能力?/p>
作ؓ(f)安应当意识刎ͼ让孩子时时、处处争“第一”是不现实的Q但是可以争“唯一”?-我就是我Q我与众不同Q因为差异就是资源、就是优ѝ同h“棒”，但“你真棒”和“你最”在目标上却有本质的区别。应该了解分析孩子的特点Q给予正的评h(hun)和切实的目标Q让孩子的能力以“山”字形发展?/p>
7、喜Ƣ强令孩子，而不是协?/strong>
当遇到孩子一些不合理要求Ӟ可以同孩子协商，而不是强令。例如：(x)妈妈刚刚做好了饭菜端上桌Q可是孩子非要吃饺子。针对这U情况，妈妈同孩子商量一下，如告诉孩子，下一ơ你如果惛_什么，提前告诉妈妈。那么现在饭已经做好了，你如果想“吃饺子”我们就要重新去买菜、擀皮、包饺子Q你q要忍着饿，同妈妈一h做这件事Q你看可以吗Q如果孩子还是坚持，那么p孩子和家长一起去C西，回到家后Q与安一h菜洗菜包饺子……让孩子学会(x){待?/p>
8、错误地表扬孩子
孩子常常可以轻而易丑֜得到表扬Q家ѝ幼儿园老师天天都是Q“你真棒”，“你太聪明了Q”等{，使孩子?zhn)了“表扬依赖症”，听不得一点反面意见，q样的孩子缺抗挫折的体验和原动力，常常?x)很情A化，~少安全感?/p>
针对孩子Q表扬鼓励应讲究{略?/p>
W一Q表扬可间断无规律，做好了有时表扬，有时马上提出下一个努力的目标Q让孩子L前进的方向?/p>
W二Q鼓励应䏀准”点Q在不同的方面给予鼓励。如Q孩子坚持做完了事情Q给与鼓励，让孩子学?x)坚持精。再如，朋友之间比赛，孩子虽说输了Q但却没有哭Q也l与鼓励Q让孩子学会(x)坚强。再有，比如孩子一些特D表玎ͼ例：(x)玩具让给了小朋友、帮助了弟弟妹妹{等Q让孩子学会(x)团结友爱?/p>